V Diálogo Interbacias
V Diálogo Interbacias de Educação Ambiental em Recursos Hídricos
Para o Dia Mundial da Água 2007, a UNESCO propôs o tema Lidando com a escassez de água, com o objetivo de “destacar a crescente importância da escassez de água no mundo e a necessidade de uma maior integração e cooperação que permitam garantir uma gestão sustentável, eficiente e eqüitativa dos parcos recursos hídricos, tanto em nível local como internacional. Todos os países e a sociedade estão sendo convidados a dedicar este dia à implementação das recomendações das Nações Unidas e a realizar atividades concretas da maneira que for mais conveniente no contexto nacional”.
Em sintonia com o tema proposto e atendendo ao convite, para o V Diálogo foi escolhido o tema “Água e Mudanças Climáticas”, tendo em vista que a escassez de água é uma ameaça para muitos povos e as prováveis mudanças no clima podem contribuir para o agravamento desse quadro de escassez.
Nesse contexto, no V Diálogo discutiu-se como a Gestão da Água contribui para o conhecimento dos efeitos das mudanças climáticas na água e a realização de ações que minimizem ou evitem esses efeitos.
Nas Conferências e Mesas Redondas os temas foram centrados em abordagens sobre as mudanças climáticas globais e suas influências nos sistemas ambientais do planeta Terra; as mudanças climáticas naturais, a variabilidade climática e a intervenção do ser humano no clima e seus impactos no ambiente e na qualidade de vida; a importância do clima no ciclo da água e como as mudanças climáticas podem provocar alterações neste ciclo; estudos de caso sobre a variabilidade e ritmo do clima no Brasil e estado de São Paulo, principalmente a respeito do regime das chuvas e da temperatura.
Enfoque especial foi dado ao ensino e aprendizagem sobre Mudanças Climáticas e Gestão da Água, incluindo os desafios para a Educação Ambiental. Nesse sentido, os processos educativos contribuiem para: compreensão das inter-relações sociedade-natureza, valorizando o cuidado e uso das águas mediadas pelas culturas em várias regiões do mundo e no Brasil; conhecimento histórico sobre o ciclo da água e mudanças climáticas, com diferentes visões ao longo da história da sociedade e sua abordagem em livros didáticos; construção de noções básicas sobre as políticas e sistema de gerenciamento de recursos hídricos do Brasil e do Estado de São Paulo; sugestões de atividades ou técnicas que podem ser realizadas nas escolas para estudo das mudanças climáticas, seus efeitos no ciclo da água e nova cultura de gestão das águas.
Na programação do V Diálogo foi mantido os compromissos assumidos durante o III e IV Diálogos para o incentivo à realização de ações relativas ao Decênio Internacional de Ação pela Água, proclamada pela ONU, e a Década Brasileira da Água, proclamada pelo Governo Brasileiro, e iniciadas em 22 de março de 2005. Naqueles Diálogos, os participantes foram convidados a assumirem compromissos de ação efetiva em defesa e proteção das águas, enfrentando o desafio de promover, estimular e desenvolver ações concretas pelas nossas águas, cujos resultados devem ser apresentados nos Diálogos.
Oficinas e Mini Cursos
No V Diálogo foram realizadas oficinas e mini cursos técnicos:
Mini-Curso: Saneamento Ambiental
Mini-Curso: Uso Racional da Água Subterrânea
Mini-Curso: Resíduos Sólidos
Mini-Curso: “Como perder o medo de falar em Público”
Oficina: Saneamento e Educação Ambiental
Oficina: Recursos Pedagógicos para a Educação Ambiental
Oficina: O Uso do Lúdico na Educação Ambiental
Oficina: Estudo do Meio – Secretaria da Educação
Oficina: Ed. Ambiental através de projetos de reflorestamento de Bacias
Oficina: Gestão dos Recursos Hídricos
Oficina: Experimentos Pedagógicos sobre a ciência da Água
Oficina: O Uso da Maquete para Educação Ambiental
Conferências e Mesa Redonda
Conferência dia 25 de setembro
Conferencista: João Bosco Senra – Diretor de Recursos Hídricos da Secretaria de Recursos Hídricos e Ambiente Urbano do Ministério do Meio Ambiente
“Mudanças Climáticas e Água”
– Objetivo: Apresentar aos participantes o Tema do V Diálogo e promover a reflexão sobre os impactos destas mudanças nos Recursos Hídricos.
Foram abordadas as seguintes questões:
– As mudanças climáticas globais e suas influências nos sistemas ambientais do planeta Terra.
– processos naturais responsáveis por estas mudanças, bem como a contribuição humana para o aquecimento global.
– As mudanças climáticas e seus impactos ou conseqüências sobre a sociedade e a natureza;
– a importância do clima no ciclo da água e como as mudanças climáticas podem provocar alterações neste ciclo;
– As mudanças climáticas naturais, a variabilidade climática e a intervenção do ser humano no clima e seus impactos no ambiente e na qualidade de vida.
Conferência do dia 26 de setembro
Uso Racional da Água e as Mudanças Climáticas.
Conferencista: Profa.Luci Hidalgo Nunes – UNICAMP
– Objetivo: Refletir com os participantes sobre a necessidade de se promover o uso racional da água, frente às mudanças climáticas, principalmente através de programas e projetos de educação ambiental.
Foram abordadas as seguintes questões:
– o aquecimento global e a dimensão das mudanças climáticas.
– o debate sobre o grau de certeza das previsões dos relatórios do IPCC (Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas);
– repercussão das mudanças ambientais globais na saúde humana;
– os impactos sobre os usuários de água, notadamente sobre produtores rurais, industriais, geradores de energia e serviços de saneamento básico;
– alguns estudos de caso sobre a variabilidade e ritmo do clima no Brasil e estado de São Paulo, principalmente a respeito do regime das chuvas e da temperatura.
Mesa Redonda dia 28 de Setembro
“Ensinando e aprendendo sobre Mudanças Climáticas e Gestão da Água: desafios para a Educação Ambiental”
Mediador: Lupercio Ziroldo Antonio, Coordenador do Fórum Nacional de Comitês de Bacias.
Palestrantes
a) Deputado Federal Antonio Carlos Mendes Thame.
b) Samuel Jorge Leite, Diretoria de Meio Ambiente, Saúde e Segurança da Duke Energy.
c) Valter Maestro – Secretaria de Estado da Educação.
d) Gilvan Sampaio de Oliveira, Centro de Previsão de Tempo e Estudos Climáticos do INPE – Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais.
e) Prof. José Bueno Conti, Presidente da Associação Brasileira de Climatologia.
– Objetivo: Apresentar os diversos olhares sobre as mudanças climáticas e a Gestão da Água, incentivando a discussão do papel da educação ambiental neste contexto.
Foram abordadas as seguintes questões:
– um panorama das inter-relações sociedade-natureza notadamente no cuidado e uso das águas, mediadas pelas culturas em várias regiões do mundo e no Brasil;
– breve histórico do conhecimento sobre o ciclo da água, com diferentes visões ao longo da história da sociedade;
– Conhecimentos básicos sobre o ciclo da água, inclusive demonstrando alguns erros que aparecem nos livros didáticos;
– Noções básicas sobre as políticas e sistema de gerenciamento de recursos hídricos do Brasil e do Estado de São Paulo;
– mudanças culturais necessárias para alterar as relações sociedade-natureza, visando redução dos impactos ambientais;
– sugestões de algumas atividades ou técnicas que podem ser realizadas nas escolas para estudo das mudanças climáticas e seus efeitos no ciclo da água.
– sugestões de algumas atividades ou técnicas que podem ser realizadas nas escolas para estudo das mudanças climáticas e a nova cultura de gestão das águas.
Premiação das Praticas Significativas
Das 30 práticas apresentadas oralmente foram selecionadas 08 práticas que no final do V Diálogo receberam um troféu. Dos painéis expostos também foram premiados 02 trabalhos, e para finalizar dois projetos receberam menção honrosa do V Diálogo:
MELHORES PRÁTICAS – APRESENTAÇÕES ORAIS
1) Nome: Viviane Cristina Pitilin dos Santos
Instituição/Empresa: PM de Tupã – Secretaria de Educação
Título do Trabalho: Tupã Verde – plante uma árvore
2) Nome: Maurício Konrad
Instituição/Empresa: Prefeitura do Município Adamantina
Título do Trabalho: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ADAMANTINA, SP.
3) Nome: Célio Batista da Silva
Instituição/Empresa: Diretoria de Ensino-Região de Botucatu
Título do Trabalho: “NASCENTES”
4) Nome: Julio César Pio
Instituição/Empresa: Instituto para defesa do meio ambiente indígena – IDMAI
Título do Trabalho: Projeto “Kaxunakoti Pokké Yoko Muyóty” Fortalecer a Terra o corpo – IDMAI Comunidade Indígena FUNASA FUNAI
5) Nome: Célia Dulce Bíscaro Salviano
E-Mail: celia.salviano@hotmail.com
Instituição/Empresa: Diretoria de Ensino- Região de Jales
Título do Trabalho: PLANTANDO UMA IDÉIA – VIVEIRO DE MUDAS DE PLANTAS NATIVAS
6) Nome: GLEISE REGINA BERTOLAZI DOS SANTOS
Instituição/Empresa: DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE MOGI MIRIM
Título do Trabalho: DIRETORIA DE ENSINO E SAMAE :Uma parceria consciente em busca da educação, cidadania e consumo sustentável
7) Nome: Karin Serraneto de Moraes
Instituição/Empresa: DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE Sumaré
Título do Trabalho: Educação ambiental nas escolas
8) Nome: VIVIANE SOARES RAMOS
Instituição/Empresa: INSTITUTO FLORESTAL/FLORESTA ESTADUAL DE ASSIS
Título do Trabalho: Projetos de recomposição de matas ciliares como ferramenta para a educação ambiental: implantação de trilhas ecológicas
MENÇÃO HONROSA
1) Nome: João Dalponte e alunos
Instituição/Empresa: Centro Paula Souza de Presidente Prudente
Título do Trabalho: Educação Ambiental e Reflorestamento: práticas e métodos
2) Nome: Fernanda Ribeiro de Franco
Instituição/Empresa: Instituto Ambiental Vidágua
Título do Trabalho: O Rádio como Instrumento de Educação Ambiental.
MELHORES PRÁTICAS APRESENTAÇÕES EM PAINEL
1) Nome: Andréa Soares Pires
Nome: Helder Henrique de Faria
Instituição/Empresa: Instituto Florestal de São Paulo
Título do Trabalho: REESTRUTURAÇÃO DO PROGRAMA DE USO PÚBLICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PARQUE ESTADUAL DO MORRO DO DIABO, PONTAL DO PARANAPANEMA, SÃO PAULO
2) Nome: ODETE CALONI YAMASHIRO
Instituição/Empresa: DIRETORIA DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE.
Título do Trabalho: “PLANTANDO UMA IDÉIA”
